钱江晚报·小时新闻记者金丹丹通讯员缪文玲
5月28日，“上城·大家——上城教育智库汇智会”暨上城区教育系统校级干部春季读书会在杭州市钱学森学校进行。两百多位上城区中小学幼儿园正校级干部参加，校（园）长们聚在一起同上一堂课。
上城教育智库自成立以来，通过强有力的思想引领、专业支持与决策咨询，助推上城教育实现高位优质均衡发展。上城区教育局将每年举办两次“上城·大家——上城教育智库汇智会”，充分发挥上城教育智库咨*汇智作用，持续扩大品牌影响。
本次的首届上城教育智库汇智会聚焦“专家视角下的上城教育——高质量发展的范式创新”这一主题，张绪培、林正范、成尚荣、刘力、施光明等10位上城教育智库专家围绕上城教育的集团化办学、育人方式变革、教师发展建议、数字化学习、现代社区教育、学生德育发展等内容，分享了精彩的观点。
上城区教育局*委书记、局长项海刚在欢迎辞中感谢领导、专家对上城教育的呵护、指导，他表示，上城教育将做好盘点，加快凝练改革成果打造教育共富上城样板，为全省乃至全国贡献上城力量。
他指出，上城教育改革要见行动，提高站位锚定方向为全国教育改革探路先行。要读懂时代召唤，牢记“为*育人、为国育才”的历史使命，提高站位、加强学习、勇于实践。要读准上城定位，以“全面建设独具韵味的国际化现代化共同富裕典范城区”为号令，对标一流，精准发力，致力名校集群、人才建设、协同育人。要读出个性精彩，立足学校特色发展，增进校际交流、互学互赏，为上城教育发展献计献策，为全省、乃至全国基础教育改革贡献更多“上城经验”。
浙江省教育厅原副厅长、中国教育学会原副会长张绪培在《名校集团化的实践与意义》中指出，上城通过引进优质教育资源、名校带新校、多形式组合等途径，培育了一批更开放、更专业、更宽阔、更自觉的面向世界、面向未来的现代教育集群，促进了教育资源的优质均衡，让老百姓体会到了“名校就在家门口”。
中国教育学会副会长、华东师范大学教育学部主任袁振国通过视频分享了“高质量发展与育人方式的变革”话题。他表示，教育高质量发展要坚持“以学生为本”，从理念、目标、方法、评价等维度变革育人方式，重视因材施教、教学相长、循序渐进、人机交互、在学习中学习等五种方法。
浙江大学教授、博士生导师、教育部“国培计划”专家刘力在题为《教师发展的研究建议》的报告中表示，目前，教育面临新任务、新挑战，教师要注重转化性学习，借助提升型和转化型双通道、内驱和外驱双动力，帮助自己从生手转化为能手。借助创新研修，把转化性学习变成转化性实践。
浙江省督学、杭州市教科所原所长施光明在《数智魔方，追寻学习的变革》报告中指出，要秉承科学技术也是学习力、从工具理性走向价值理性、从“制器”走向育人等观念，借助技术的进步，用明天的视角培养今天的学生，让所有的孩子始终保持惊奇、疑惑的品质，都有不一样的精彩。
浙江省教育学会副会长、杭州师范大学原校长林正范在《人生幸福视域下的社区教育》中提出，社区教育要促进居民日常生活幸福感、职场生活幸福感以及精神幸福感；要帮助居民建立爱休闲、懂休闲、会休闲的正确休闲观；要通过社区教育促进家校共育，实现社区教育和学校教育的协同育人。
江苏省教科所原所长、教育部基础教育课程改革专家成尚荣在《为培养拔尖创新人才打好基础》中提出，上城教育要自觉积极回应时代要求，重构人才观、基础观、基础教育观，为培养拔尖创新人才形成早期培养方案、创新举措，培养具有爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力等关键素质的时代新人。
在《新时代校外教育的新动力、新使命与新作为》主旨报告中，中国教育学会副会长、上海市教育委员会原副主任尹后庆提出，要坚持以创新促发展，积极探索校外教育规律，坚持公益性质，帮助校外机构创立新模式、适应多样需求、成为协调社会力量和同向发展的枢纽。
华东师范大学荣誉教授，上海市教育科学研究院原副院长顾泠沅的《从“短板思维”与“优势发展”视角看儿童立场的学习新样态》报告揭示了当前基础教育改革面临的短板，明确上城教育的优势，坚定教育发展的信心，准确定位面向未来的学习样态，立足实践改革，真正实现教育质地上的新。
华东师范大学教授、博士生导师、华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长李*涛在《思维课堂：为学生装上思维的大脑》的报告中指出，上城教育未来的“思维课堂”要走向前沿、走向融合、走向深度学习、走向育人，更好地发挥综合性的育人价值，真正促进学生思维的发展。
联合国教科文组织教师教育中心主任、上海师范大学原校长张民选在《共性与差异——全球视野中的教师评价》的主旨报告中指出，教师评价是要为了他们的成长，让教师成为评价的主人、成为评价的受益者；要优化教师评价，激发教师内驱力，焕发教育教学生机，让教师成为一份值得终身追求的事业。
在“学员谈体会”环节，杭州市澎汇小学校长鲍海淞、杭州市凤凰小学校长缪华良分享了现场学习感悟。
鲍海淞表示，这是一场思想盛宴，非常惊喜与感动有这么好的机会和大家一起学习交流；要借助学习与创新的力量，努力为培养新时代创新型人才积蓄力量；要关联教育与幸福，竭力在彰显美好教育的同时，幸福每一位学生和教师的人生，让上城教育的明天更加美好，让上城教育人的人生更加幸福。
缪华良表示，校长要有学习的自觉，引领教师不断地进阶学习、引导学生不断地升级学习。在教育改革发展的大背景下，经过专家的引路和建议，校长要做好多维评价、树立终身学习理念，促进每一所学校的高质量发展，才能筑起上城美好教育的高质量进阶之路。
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