新安晚报安徽网大皖新闻讯“对于高二的我们，还有不到半年时间就高三了，已经在需要‘薄发’的阶段了，如何抓住这个寒假，是我们需要静心思考的问题。”这是安徽省歙县中学高二（14）班班主任汪秀平的班主任手记中的一句。1月22日晚10点57分，汪秀平将本学期第二十周班主任手记发在朋友圈，题为《写给寒假在家的你们》。
每周写一篇手记，已坚持近一年半
年，汪秀平成为歙县中学的一名历史老师，现担任高二（14）班的班主任。年9月，从成为高一年级一名班主任开始，汪秀平便养成了每周写一篇班主任手记的习惯，至今仍在坚持。
"我认为我是跟学生共同成长的，写手记可以用文字记录学生成长的一点一滴。"汪秀平告诉新安晚报、安徽网、大皖新闻记者，她坚持写班主任手记已经接近一年半时间，每周写完都会在电脑存档，并且会发在朋友圈和学生家长群。
汪秀平有时遇上出差或者其它任务，也没有忘记写班主任手记。"我有一次去铜陵参加全省的优质课比赛，任务比较重，我就抽出时间在酒店里写。"汪秀平介绍，其手记内容主要包括班级管理、学生成长、专业课经验总结和学校见闻等方面，大多是围绕班级学生情况来写。
希望能真正静下心，用文字记录学生成长
在汪秀平写的一篇篇班主任手记里，不仅学生家长可以了解一些孩子在学校发生的事情，而且家长们的反馈同样也使得汪秀平能更清楚地了解到家长的想法。"除了把手记分享在家长群，我还会在开班会的时候和学生们分享，有时还会把手记内容打印出来发给大家看。"汪秀平说。
汪秀平介绍，写手记不是学校要求，但其领导同事对此方式比较认可。"最初，我觉得在这样快节奏的社会当中，真正能够静下心来用文字记录学生成长的机会是不多的。而我作为一名班主任，应该给学生们留下一些有关高中生活的记忆。"汪秀平表示。
当记者问及能坚持每周写手记的缘由，汪秀平坦言，"第一，是作为班主任的责任让我坚持利用琐碎的时间思考和记录；第二，我本人也挺喜欢用文字记录工作生活，主要是这两方面原因结合。"
新安晚报安徽网大皖新闻记者汪艳
编辑张大为