近段时间，家住定海的余妈妈发现了一个有趣的现象：晚自习开展以后，自家上初一的女儿放学都是“轻装上阵”，沉甸甸的书包换成了轻便的手拎袋。“女儿说作业都在晚自习上完成了，只要带两本想看的书回来就好了。”
从九月初我市初中开展晚自习开始，已有近三个月的时间。
随着师生和家长逐渐适应晚自习，一些有意思的变化也悄然发生了。有学生说，不只是书包变轻了，感觉晚上可支配的时间也多了。
书包轻了
肩膀上的“压力”少了
“晚自习开始后，除了周末，晚上回家几乎不用背书包了。”余妈妈说，自己留意了一下，发现很多学生也是如此。
采访中很多家长和老师也都证实了这一点，“我们班都是要求背书包回家的，但书包比以前扁了很多。”有老师说。
书包变扁的背后是完成作业的效率在提升。沈一初七年级班主任王可尔就深有体会，在刚开学还未开始晚自习的那段时间，就有家长和她反映自家孩子回家后的拖拉情况，等真正开始做作业往往已经是晚上七八点的事情了。
“可能因为家里比较舒服，孩子开始动笔后也容易分心。一会儿起来喝杯水，一会儿整理一下书桌。”尽管开学初作业量不多，但在家完成作业也都是晚上八九点的时间了。
当完成作业的地点从家里换成了教室，情况就有了改变。说起在校晚自习的感受，大部分学生都提到了氛围好。
▲定海五中晚自习现场
“我家里有弟弟，在家就有些吵。”一名初二的学生说，虽然班级里上晚自习的人比较多，但是有老师管理，还是比较安静，整体学习氛围更好，做起作业来效率也高。这名同学说，晚自习上自己除了能完成学校作业后，还有时间做自己的习题，“昨天晚自习我就做了自己的科学五三训练。”
“前段时间我们也开了学生座谈会，在每个班选取水平不同的学生了解情况，大部分能在晚自习完成作业。”南海实验学校旌旗山初中校区教师发展处主任毛红*说。
晚自习开始后
要更懂得规划时间
在晚自习上完成了当天的作业后，沈一初七年级的张欣怡就会预习一下第二天要学的内容，或者看一会儿课外书，做一些自己的作业等。
但在晚自习开始之初，有些同学不太习惯，不知道怎么安排作业完成后的这段时间。
“刚开始的时候，有学生做完作业就在那里发呆了。”一位老师说，自己过去问问，学生还理直气壮地回答说自己作业都完成了。
不过如今近三个月过去，大部分学生已经能规划好晚自习的时间了。“第一节课用来做学校布置的作业，第二节可以做点自己的事，阅读背诵都可以。”一名初一的学生说晚自习八点结束，足够自己完成安排好的内容了。
旌旗山初中也为学生安排了不一样的晚自习，周五的第一节晚自习是学生们阅读的时间，阅读书目不限。
“现在学生最缺少的就是阅读。”毛红*说，考虑到第二天就是周末，不用担心作业完不成的情况，学校就安排了晚自习阅读，唤起学生对阅读的兴趣。到了第二节晚自习，学生可以做作业，也可以写阅读心得。
有了这样的安排后，班上有些平时不爱阅读的学生也在这个时间段捧起了书。
作业完成了，回家后的时间就可以由学生自由支配了。对这些学生来说，反而有了时间去做自己感兴趣的事情。
采访中，学生们都分享了自己回家后的安排：“我回家还会自己再做点练习，毕竟初二了嘛。”“我回家会看看自己喜欢的书。”“我偶尔会练书法。”
作业认真了
背诵默写的情况变好了
在老师眼里，晚自习开始后又带来了什么变化呢？
“和周末带回家的作业相比，晚自习的作业要认真许多。”沈一初七年级班主任李淑敏说，以自己任教的数学为例，周末作业有些学生完成得不认真，字迹潦草，答案也是乱写一气。
“有些一看就没好好做，回答的和问题没有一点关系。”王可尔说，晚自习完成的作业当场就上交了，许是由于这个原因，大部分学生做得认真许多。“如果当天晚上是我自己管理晚自习，那我教的科学学科作业质量会明显好上许多。”
有位语文老师则发现自主完成作业的比例高了，真实度也高了不少。
“以前会出现学生回家用手机查答案的情况，比如语文一道主观阅读题，有的同学交上来的作业和答案很像。”这位老师说，晚自习开始后在学校做作业，查手机的现象就变少了。
另一个改变就是背诵任务的质量有些许提高。
“有些同学回家之后就忘了老师布置的背诵任务，抽背时背不上来，现在有了晚自习，作业做完后直接就在教室里默背，背诵和默写情况好了不少。”另一位老师说。
效率高不高
和晚自习管理有很大关系
不过晚自习开展近三个月来，也有老师发现了一些问题。
“作业完成效率及质量和晚自习的管理有很大关系。”采访中，一位老师说，如果当天晚自习纪律管理不到位，那么在第二天交上来的作业中就会有所体现。
“根据这几个月情况来看，晚自习刚开始以及快结束那段时间是学生最容易躁动的时间。”有老师说。
虽然晚自习大家一起学习，氛围比较好，但相应的，一旦有声音，也很容易影响到整个班级的纪律。“尤其是有些学生找老师答疑，一拥而上，老师就看不到台下的情况，纪律就容易变差了。”这位老师说，她所在的班级刚好处于楼层中间，如果晚自习期间，隔壁班传来一些响动，那么自己班上的纪律也容易受影响。
▲舟山一初晚自习，学生们在向老师请教问题（资料图）
但是答疑又是很多学生的需求。“晚自习有不懂的可以直接问老师，要是以前等到第二天去问，有时候就忘记了，思路被打断，不太记得自己当时怎么做的。”张欣怡说。
如何平衡好答疑和纪律管理之间的关系？各所学校也都相应做出了规定。
“在保证全班同学高效率的情况下可以个别答疑。”毛红*说，晚上6点打铃后，学生回到教室，6点20分晚自习正式开始。这段时间里，很多老师都还没下班，学生就可以找老师答疑，或者在晚自习课间答疑。
怎么提升晚自习效率？
“按我们家孩子反馈来看，说晚自习挺好的，作业都能做完。”晚自习开展以来，不少家长得到了来自孩子的正面反馈，但也有家长表示，似乎自家孩子晚自习效率并不高。
如何提升晚自习效率呢？
毛红*说，根据自己管理经验来看，建议学生在晚自习之前也要做好准备，把下一节课要做的作业、看的书、找的资料提前准备好。“晚自习上会看到有些学生东翻西找，既影响了同学，自己的效率也低了。”
另外，他也建议家长和老师可以多交流孩子晚自习情况以及回家后的情况。
记者
张莉莉
编辑
曦曦
推荐阅读
展茅出产一款冬日特色美食，吃它，能勾起儿时回忆
早些年西关路上的大饼油条店，而今驻守在这啦！真是民间好味
她，是晚报记者、也是岛城小有名气的诗人；在旅途中寻找生命的答案
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇