校长吴长青在校学术委员会成立仪式上致辞
它开了温州市直属学校的先河校内校外专家组成智囊团“学术委员会”这一组织在高等学校中较为普遍，但在温州市直属学校中设立尚属首次，可谓是开了先河。校学术委员会平常既要对学校教学、教研、学术、教师队伍建设等事项提供建设性的意见和建议，还要对学校提交委员会讨论的事宜进行审议和裁决。问及学校成立校级“学术委员会”的初衷，该校校长吴长青表示，学校自启用瑶溪校区后，实现了初高中分设，在办学思想、办学理念、办学模式、育人目标等方面都发生了变化，同时，学校在管理体制、教育教学、名师培育等方面也面临着新的机遇和挑战。基于这样的形势，他认为建立一个制度完整、流程明确、公开公正、民主管理的机制是非常必要的，能够提高学校教师和学生的积极性。而想要在学术委员会任职，却也是一件容易的事。成员们一方面需要在教师中拥有较高的威信，有较强的责任心，另一方面需要具有相应学术水平，有过硬的业务能力和较强的科研意识。它是学术治校的根本大拜师活动打响第一炮大拜师活动现场
“一鞠躬，有劳尊师教诲，敬请多多指教；二鞠躬，以老师为楷模，勤学乐学好学；三鞠躬，不负老师期望，争取早日成才……”这是温州八高举办大拜师活动的其中一个环节，徒弟向师傅行拜师礼。此次，作为学术委员会成立后的第一次大型活动，温州八高58名教师向学校内聘和外聘的31名专家导师进行大拜师，除了有递拜师帖、行拜师礼、导师回帖等环节，所有弟子还庄重地宣读了拜师誓词，不少导师表示还是第一次参加仪式感这么强的拜师活动，很感动。另外，本次与学校内聘导师结对的“徒弟”，多为教龄在五年内的青年教师，与外聘导师结对的则多是温州八高的骨干教师。其中外聘的13名导师均是“浙江省特级教师”，师傅的分量都很重。在采访中，外聘导师之一、拥有近20年教龄的温州中学语文教师陈旭梅说：“温州八高对我们今后的师徒活动也做了一些要求，我们导师要定期去听一听徒弟们的课并给予反馈，并且每周要为徒弟们开放一次自己的课堂，让徒弟们可以进行学习和交流。我觉得学校能考虑到青年教师的需求，帮助他们搭建这样的成长平台，真是一个非常暖心的举动。”教师的成长是学校今后发展的根本，校学术委员会成员来自各个学科，今后他们将帮助和指导温州八高青年教师的培训，让这批教师尽快站稳和站好讲台，不断提高教育教学水平。它是学校的仲裁机构学生家长教师都可找它申诉据校长吴长青介绍，学术委员会的另一项重要职能，就是审议和裁决学生、教师、家长提交到委员会需讨论的事宜。学术委员会将站在第三方客观角度，更加公平、公正地看待问题、解决问题。比如，当学生对学校所给予的处分存在疑义时，就可以向学术委员会递交申请书，要求委员会重新复审学校的该决议。而委员会收到申请书后，将召集成员举行会议对该决议进行表决，三分之二以上的成员通过，即表明该决议通过。同样的，在学校推荐和审定学校骨干教师人选、教师进行评职称和选调过程中，若教师对学校在人事管理中有不同的意见和争议时，也可向委员会进行申诉，要求复审。“只有让学生、老师觉得学校是他们的，才能让他们感到温暖，才能调动他们的积极性。有了学术委员会之后，很多事情都不再是学校‘一言堂’，而是由第三方公平地进行裁决。不管是大拜师举措，还是成立校学术委员会，都是学校为了落实‘生命教育’的办学理念，实现‘人人健康、人人成人、人人成才、人人成功’的育人目标。”校长吴长青说道。播放徒弟的感谢视频
拜师誓词
长按下方