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在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的小学活动的作文字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学活动的作文字篇1
一、活动意义。
6月25日是第xx个全国“土地日”，为了进一步宣传《土地管理法》，增强全社会的土地资源危机意识，使“保护土地，人人有责”的观念早入人心，深入人心，南逢小学和z土地管理局联合主办此次征文活动，旨在搭建师生展示平台，为学生积极参与社会实践创造机会，开阔学生视野，提高学生语文综合素养和写作水平。
二、评比办法。
1、评比对象：3——6年级学生。
2、评比时三、四年级，五、六年级交换进行，由学校语文教研室牵头组织评比。
3、奖项设置以年级组为单位，分设：一等奖xx名。二等奖xx名。三等奖xx名。
4、评比标准：围绕“保护耕地，爱我家园”的主题，体裁不限，字数不限，内容不限，让学生自由涂抹，自由创意，自由抒写。“以小见大”“世事洞明”“奇思妙想”均在倡扬之列。尤其希望学生能够深入生活，写出有见地的调查报告或综合实践报告等。
三、活动安排。
1、宣传及发动阶段：xx月xx日——xx月xx日。
2、实施阶段：xx月xx日——xx月xx日。指导教师将稿子上传到校FTP的“珍惜土地征文”文件夹中，由学校统一打印，文件名为《xx班某某某征文》。参赛文章发表于南逢小学网站—研修网———“童言稚语”栏，便于相互学习和监督。
3、评比及奖励阶段：xx月xx日——xx月xx日。
四、奖励措施。
1、对获奖学生给予一定的物质奖励及颁发奖状，奖品总金额xx元左右。
2、将获奖学生的部分作品选送到《衢州晚报》，并争取在xx月xx日前刊登。
3、对特别优秀的学生获奖作品将刊登在学校首期校刊中，以示表彰。
4、在评比及奖励后阶段，即xx月xx日左右择日举行颁奖大会，届时邀请社会各界人士参加。
5、评比优秀指导教师4名。小学活动的作文字篇2
我们的大课间有25分钟，这对于我来说，已经是非常长的时间了，这本应该是我很高兴的时刻，可现在，我想高兴都高兴不起来。
这一周，卫生值周的袖标又给了我
1.使用电子健康卡，在伊犁州各级医疗机构就医时，医院原有的实体就诊卡。
真假小白兔作文字
从前森林里有一只小白兔，她特别爱打扮。一次，小猴过生日，它邀请小动物们去它家做客。当小白兔看见小猴留给它的纸条，高兴地跳了起来，心想：要是我打扮的漂漂亮亮，一定会受到其它小伙伴的赞美了。
小兔就开始准备了，可是又不知道怎么打扮。忽然，它看见小鹿经过它家门口。小兔想：尖尖的鹿角挺好看的，如果我把它戴在头上，一定很漂亮！于是，小兔找来两只鹿角戴在头上。
小兔又看见一只小熊从它家门前经过。小兔想：小熊耳朵毛茸茸的，挺漂亮，如果我戴上它，一定也很漂亮！于是，小兔又去找了两只熊耳朵戴在头上。
又有一只孔雀从它家门口走过，心想：孔雀的`羽毛真美，如果我穿上它，一定很漂亮！于是，小兔找来一身孔雀羽毛，穿在身上。
蝴蝶、鸭子、大雁、小猫……不管谁路过这里，它就把所有动物好看的地方都用到了自己的身上。最后，小兔对着镜子，左看看，右瞧瞧，觉得自己的红眼睛太难看了。它又去找了一双黑眼睛装上。
小兔打扮完毕，蹦蹦跳跳地向小猴家走去。到了小猴家，大伙儿一看，问：“你是谁呀？”小兔说：“我是小白兔啊！”“不可能，小兔不是你这个样子的，不许冒充小白兔！”说着，大伙儿就把小白兔赶出了小猴家。小兔很伤心，把身上不属于自己的那些东西统统丢掉，又走向小猴家。大伙儿见小兔来了，对它说：“小兔，刚才有个人冒充你，被我们赶出去了。看它那个样子就不像你，简直是个丑八怪！”小兔听了，惭愧地低下了头。
从此，小兔再也不打扮自己了，因为它知道——自然美才是真正的美。
2.只需出示个人电子健康码，就可完成整个诊疗流程，实现“全州诊疗一码通”。
3.目前，伊犁州直电子健康卡注册用户已突破26万，为了保障用户的正常使用，电信部门正在逐步加大技术保障力度。
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