他们虽然听不到音乐，却在用心灵聆听世界的声音；他们虽然说不出话，却以优美的舞姿“诉说”着对生活的热爱。在中国·丽水体育舞蹈（国标舞）公开赛上，来自丽水市特殊教育学校的3名听障学子，以轻灵的舞步征服了现场的每一双眼睛，分别摘得两个项目的冠亚*。
从年开始，星池舞蹈的拉丁舞老师曾诗情每个星期都来到丽水市特殊教育学校，与丽水市特殊教育学校舞蹈老师赵丽君一起，带着十多名听障孩子，不断向艺术梦想靠近。所有人都未曾向命运低头，凭借对舞蹈的热爱，一张张充满阳光的笑脸，克服了常人难以想象的重重困难，绽放在舞台和赛场之上，展示着自强不息的风采。
不一样的人生起点
一样的努力
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曾诗情是一名热情的湖南辣妹子，从事拉丁舞教学已经18年了。她结识了丽水特校的赵丽君老师，希望发挥自己的专业，为特殊孩子们做些有意义的事。赵丽君老师得知曾诗情的想法后非常支持，她说：“我对拉丁舞了解不多，平时带着孩子们学习的都是民族舞和儿童舞，有新的老师加入，带给孩子们更丰富的学习内容，当然非常期待。”
两人一拍即合。从年9月开始，曾诗情每个周五下午，都来到丽水市特殊教育学校，开始义务为孩子们上拉丁舞课。这是一群特殊的学员，却也是最专注的学员。仅仅一堂课，就让曾诗情下定决心，带着这些孩子走向更广阔的舞台。
不一样的训练方法
一样的决心
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听力正常的人可能永远无法体会生活在寂静世界的滋味。让听障的孩子们跳好节奏感极强的拉丁舞，他们要克服常人难以想象的困难。
在教学方式上，曾诗情和赵丽君要探索出适合听障孩子们学习的教学方法。普通教学中一句话就能讲清楚的走位、动作连接，在面对这群特殊的学生时，就需要更多的耐心、更大的肢体语言去让他们了解，有时还要精心设计相关图案，将其中的变化画出来给孩子们看。
去年，这群特殊的拉丁舞者第一次走出学校，参加中国·丽水体育舞蹈（国标舞）公开赛，以一名听障舞者和一名普通舞者搭档的方式参加比赛，让这群孩子第一次站在了舞台上。那次参赛之后，丽水市特殊教育学校的这群孩子对拉丁舞的学习兴趣更大了，甚至好多孩子当场就下定决心，今年要再来参赛。
不一样的学舞之路
一样的精彩
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今年12月5日就是中国·丽水体育舞蹈（国标舞）公开赛的比赛了，这让孩子们非常紧张，更加珍惜上课时间，课外也更加努力练习。
为了把复杂的舞步记清、练熟，形成肢体记忆；为了形成默契、配合协调，准确地完成队形变换，老师与孩子们成百上千次地重复着一个动作。不仅如此，整个舞蹈中两名老师还要在台下为孩子打节拍，让他们跟上音乐旋律。练得久了，胳膊和腿酸痛了，咬牙坚持；早已饥肠辘辘，却依然要露出最灿烂的笑容。没人退缩，无人抱怨，老师与孩子们挥洒汗水，全力以赴，只为登上梦想的舞台。
不同以往与普通舞者搭档比赛，这次比赛，蓝金艳、张金辉两名听障舞者搭档参加单项比赛，而另一位听障舞者王勇和丽水市特殊教育学校老师*璐茜搭档参加师生组的单项比赛，参赛的孩子感觉到压力巨大。
三位参赛的学生，一有空就自己开始训练，早起的晨练时间，中午饭后的一小时，晚上饭前的一小时，其他学生都在玩耍休闲，而参赛的学员们却自觉来到舞蹈房，自己开始了练习。
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王勇参加的是专业组别的比赛，他特别担心，练得也特别卖力，比赛前还把脚扭了，但比赛当天，他一点都没胆怯，表现得极好。最终，比赛中他和*璐茜老师获得所在组别二等奖的好成绩；蓝金艳、张金辉则在比赛当天发挥出色，一举夺得所在组别的一等奖。
更让两位老师开心的是，今年毕业去大学的两位拉丁舞学员周聪和李*已经决定要加入学校的舞蹈队，继续自己的舞者生涯。
舞蹈不仅让孩子们感受到了艺术的魅力，更为他们搭建了与外界沟通的又一平台。我们希望通过舞蹈，能帮助孩子们树立自信，阳光乐观地面对生活，拥抱生命的每一天，未来带他们感受更大的舞台。
图文
《处州晚报》组稿
余卉审核
朱志武
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陈芝宇
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