钙11～60mg，磷15～68mg。
人文教育的内涵有三种说法。一是人文主义教育，通常指以人为中心的教育；二是人文学科教育，指以人文学科为基本内容的教育；三是关于“成人”的教育，指通过德智体多方面的教育培养完整的人。综合起来就是指人性的教育，高职人文教育也脱离不了这一本质。文化素质课当属第二种说法的范畴，包括哲学、历史、文学、社会学等方面的知识。具有人文内涵的职业教育才是真正的职业教育，培养的人才能否运用所拥有的知识和技能为社会做出贡献，从而实现人的全面价值，是决定高职教育成败的关键。
但笔者想表达的是，学校的硬件设施只要经济条件允许，学校就能实现。专门的建筑商、专门的设备供应商，会提供热情周到的服务。只要学校的经济能力允许，或者上级主观部门经济条件允许，学校就能具备先进的、人性化的硬件设施。有些经济相对落后的学校，想要购置先进的设备，但是有心无力。尽管有可能自己开发一些的简单设备，但无法与专业制造设备的厂商的产品相比。